对我影响最大的三位中学老师

大家算算看，在你的一生中有多少老师教过你？我估计有100个左右，可能还不止这么多。再想想看，你现在还记得哪些老师？印象最深的老师就是对你影响最大的老师。在所有教过我的老师中，有三个老师给我留下了终生难忘的印象，他们的名字有的我已经忘记了，但是他们的音容笑貌还留在我的心理，一位是“满堂灌”老师，一位是“不上课”老师，还有一位是“半节课”老师。

先说“满堂灌”老师吧，他是我初中的历史老师，长得有点像现在很红的纪连海（在中央电视台评说和绅的那个），一个瘦小的老头，其貌绝对不扬，嘴巴很小，但是声音洪亮，真不知道那声音是怎么发出来的。很早就听说他上课讲得好，后来他真的作了我们的历史老师，果然名不虚传，那时候我们一个班级60多人，上他的课竟然没有一个人低着头的，和我们午会课看到校长来检查的情形一样，他讲课生动形象，使得一个个历史人物栩栩如生。我们听的神情专注，津津有味。

还记得那年我们那地方发生了百年不遇的日食现象，我们准备了用烟熏过的玻璃，要亲眼目睹这一奇观，但是遗憾的是日食发生的时候正好是我们的历史课上到一半的时候，学校通知日食发生时要停课。还记得那节历史课老师讲的是南京大屠杀，老师讲到日本人怎样滥杀无辜，怎样杀人比赛，我们一个个听的义愤填膺，群情激扬，后来据说有女生哭的，但是我没亲眼看见。“不幸”的是这时候天空开始暗下来了，日食开始了，其它班级的同学已经开始往外面跑了，老师说现在去看日食吧，结果引起全班的骚动，要求老师讲下去，有人说日食不看了。但是老师还是理智的，他说落下的课可以补，错过日食就很难看到了，他说他也没看过，也想看，然后全班同学依依不舍的去看日食了。

为什么叫他“满堂灌”老师呢？因为在我的记忆当中他从来没有提问过一个同学，上课从来就是自己讲，学生听。

下面一位隆重登场的是“不上课”老师，他是我初三时候的物理老师，开学第一节物理课，教室门口走进来一位人高马大、虎背熊腰的大汉，满脸络腮胡子，典型的一位电影里的反面角色，根本就不像老师，我还以为他走错地方了，更奇怪的是，他说他是我们的物理老师，然后一屁股坐在讲台桌上，两只脚踩在第一排同学的课桌上，从此以后，第一排的同学就闻着老师的臭脚上课了。

然后老师说，今天上第一节课，序言，请大家看课本的第一页。

接下来大家看书，十分钟后，他说，你们有什么问题吗？

大家当然不说话了。他说，好，没问题的话大家接着看。

又十分钟后，他又问有问题没有，没声音，他说继续看书。就这样重复几次，下课铃响了，他说下课吧，从讲台桌上下来，一扭屁股走了。

当然他走后大家是一片骂声，接下来的几节课和第一节课一样，大家看书，没有问题，然后下课。后来我听说这个老师在家里修电器的，上课是他的副业。

慢慢的大家也习惯了，看书的时候也不认真了，有人讲话，有人在下面做小动作。一次，在他脚底下那个同学睡着了，被他看到了，他大喝一声：“你敢睡觉？”然后揪住这个同学的一簇头发，猛地往上一提，头发被揪下来了，然后老师往空中一扬，头发纷纷落下。我们都吓呆了。这个同学还没来得及哭，愣愣的站了起来。接下来又是两个巴掌，同学才想起该哭了。

这个同学后来和我关系一直不错，高中时失去了联系，听说考上了军事院校。从此以后我们的物理课没有一个敢睡觉，没有一个敢做小动作，没有一个敢讲话。慢慢的有人开始提问题了，“不上课”老师倒是有问必答，并且讲得很清楚。我开始看书的时候也提不出什么问题，后来也能有不少疑问了，但是我胆子小，从来不敢问老师，提问的同学越来越多了，我发现我想提的问题总会有人帮我提出来，我就坐享其成了。慢慢的我发现我很适应这种学习方法，它使我养成了很强的自学能力，使我对物理产生了浓厚的兴趣，这种能力和兴趣将伴随我的一生。

知道我为什么做物理老师了吗？就是因为这位“不上课”老师。

给大家介绍的我的第三位老师是我高三的数学老师。我在高中时学习成绩一直不错（有吹牛的嫌疑），我没有害怕过考试，我觉得挺好玩的。绝大多说科目我都很喜欢，但是有一门课我是很头疼的，就是数学。其实我的数学成绩还是不错的，就是打心底里不喜欢，感觉太枯燥了，可以说我对数学有一点心理障碍。当时我有一个可怕的想法：无论我如何努力都学不好数学的。

高三时我们换了数学老师，这位老师名叫王国兵，很年轻的，长得棱角分明，胡子刮得干干净净，短发，看起来很精神。他数学课确实讲得好，并且讲课很幽默，我还记得有一次上课，他讲到一个公式很重要，他想把它用彩色粉笔标出来，他当时是这样说的：“同学们，这个公式很重要，那我们就给他点颜色看看”，类似这样的小幽默很多，我活了这么大，不知道数学课还可以这么有趣的，实际上我还是不喜欢数学，只不过是这些小幽默赶走了我脑海中的枯燥。

由于高三时我们的课都是两节课连上的，但是王老师从来就是只上一节课，另一节课就不上了，他就在教室里逛过来逛过去的。我当时胆子不像初中时那么小了，当他逛到我身边时我就问他问题，他总是先听我讲完，然后微微一笑，一语道破天机，真是让我佩服得五体投地。

我不再害怕数学了。我的数学成绩也蒸蒸日上，我在那年的高考当中数学考了140多分，只做错了半道题，其中大部分功劳应该归王老师。现在也有人说我数学好，但是我心里明白其实一点也不好，我无法彻底爱上数学，但是我真得很爱物理。听说爱因斯坦也是喜欢物理，不太喜欢数学的，我也就没什么遗憾的了。

虽然三位老师对我产生了很大的影响，给了我莫大的帮助。但是，在今天看来，拿我们现在的关于老师的评判标准来看，这三位老师都不能算是合格的老师，肯定会被学生举报，家长告状，学校处分………..

著名的教育学家吕型伟老先生说现在的老师有知识没文化，有经验缺反思，有能力缺爱心，还有一个我忘记了。我承认有一定的道理，但是我感觉最缺乏的还不是这些，我觉得最缺乏的是个性，缺乏的是教师发挥自己个性的土壤。所以不要给教师那么多的功利的枷锁，让他们来好好的教书，好好的育人。

强烈呼吁解放教师、解放学生、解放学校、解放教育。开展一场教育系统的解放战争。